Mit kell tennie egy gyermeknek - legfeljebb egy éves és legfeljebb 5 éves gyermekek fejlesztése

A csecsemő szülése a legboldogabb családi esemény. A csecsemő életének első hónapjai a legfontosabb időszakok, amikor egy tudatos kis emberré való felnövekedés hosszú és érdekes módja nyílik meg a baba előtt. Sokat kell tanulnia a körülötte lévő világról, ezért a fiatal szülőknek meg kell teremteni minden körülményt a létfontosságú készségek megfelelő fejlődéséhez és elsajátításához.

tartalom

A fiúk és a lányok fejlődésének különbségei

Hat hónapos kortól kezdve minden gyermek felismeri egy adott nemhez tartozó személyt. Azonban csak két éves kortól kezdődik a nemek közötti önmeghatározás a társakkal folytatott kommunikáció során, a játék közbeni viselkedésük elve alapján. A fiúk és a lányok fejlődése bizonyos kritériumok szerint különbözik.

Készségek és készségek	A fiúk	lányok
mozgékonyság	A fiúkat a nagy mozgékonyság gyors fejlődése jellemzi: futás, ugrás, egyensúly fenntartása. A fizikai aktivitás agresszívabb és impulzívabb.	Lányok számára - finom motoros készségek: írás, rajz, modellezés.
Verbális fejlődés	A beszéd a lányokkal összehasonlítva némi késéssel fejlődik, a szókincs kevés.	Az olvasás egy erős pont, az a képesség, hogy figyelmet fordítsunk a nem verbális jelekre - hangra, intonációra. Ezért a lányok jó "beszélgetőpartnerek", akik képesek az érzelmek és érzések kifejezésére már a fejlődés korai szakaszában.
Képes séta a bilión	Két éves korban a fiúk gyakran ágyba írnak.	Tanuld meg gyorsabban a potot.
Első lépések	A növekvő mobilitás iránti hajlandóság, az „kalandoskodás” meghatározza azt az képességet, hogy az első lépések gyorsabban megtehessék erődet.	A fiatal lányok esetében a sétáló készségek 2-3 hónapos elsajátításának elmaradása jellemző, ellentétben a fiúkkal.
Beszédkészség-fejlesztés	A verseny iránti vágy kifejezettebb, mint a lányoké, és verbális vitába vezeti Önt.	A lányok továbbra is jobban sikerülnek a beszédfejlesztésben, a fiúkat körülbelül 5 hónappal megelőzve.
Új felfedezések vágyakozik	A kíváncsi fiúk annak érdekében, hogy érezzék a pszichológiai kényelmet, folyamatosan új felfedezéseket keresnek, örülnek, hogy felfedezik az összes ismeretlen, korábban érthetetlen dolgot.	A lányok inkább egy nyugodtabb időtöltést, kevesebb szabadtéri játékot kedvelik. Sokkal inkább érdekli, hogy a „zárat” játékokkal rendezzék, és kedvenc dolgaikat rendezzék.

A születés pillanatától kezdve beszélhetünk a lányok fiúk fejlődésének késéséről, 3-4 hetes különbséggel. A serdülőkor elején azonban ez a rés teljesen megszűnt. Noha a fiatal kortársak már korábban belépnek a lenyűgöző növekedésbe, a természet lehetőséget adott a fiúknak, hogy évek óta élvezzék a gondtalan gyermekkor élvezeteit.

Fiúk és lányok készségeinek és fejlõdésének halmaza hónapokig akár egy évig

Gyermekkora és időszak	Készségek és készségek	Hasznos tippek és trükkök a szülők számára
1 hónap alkalmazkodás	Az első hónapban a csecsemő megtanulja, hogy az anyaméhén kívül tartózkodjon, ezért egy napig 20 órát tölt álomban, az ideje fennmaradó részét megeszi. Az első hónap végén figyelmet fordít a játékokra, és az első szín, amely megkülönbözteti a vöröset.A környező hangok szintén elkezdenek vonzza a babát, de az újszülött reflexei továbbra is fennállnak: szopás; úszás; keresés (amikor a baba anyja mellét keresi); Először az automatikus gyaloglás (a gyermek úgy mozgatja a lépéseket, mintha lépéseket tart, ha tartja, helyezze a lábára). Fejlett gyermekeknél megfigyelhető a fejed egyedül tartásának képessége.	A fő cél az, hogy megteremtsük a csecsemő nagyobb kényelmének feltételeit: a megfelelő hőmérsékletet, személyes kapcsolatot - a kezek megtartásához, beszélgetéshez, altatók énekeléséhez, játékhoz.
2 hónap Az első "ébredés"	A csecsemő több időt töltsön éber állapotban - akár 50 percig. Javultak a látási és a hallási képességek - most már 0,5 m távolságon belül képes megkülönböztetni a tárgyakat, megkülönböztetni a szülők hangjait. Emellett egyenesen tartja a fejét, oldalán bepattan a kiságyba. A csecsemőreflexek elhalványulnak. Az érzelmi háttér bővül.	A gyermek érzelmi fejlődésének elősegítéséhez a lehető leggyakrabban kell nevetnie a gyermekét - így fog megjelenni az első mosoly. Beszélj vele, majd elkezdi reagálni azokra a szavakra, amelyek még mindig érthetetlenek az első hangoknál: “aha”, “abu”, “aha”, “gugu.
3 hónap Az ébredés folytatása	A mentális, fizikai és érzelmi képességek észrevehetően fejlődnek. Fej gazdaság. Az a képesség, hogy az alkaron emelkedik, hogy körülnézzen. Ragadja meg az elemeket, és egy bütyökbe szorítsa őket. Mindent a szájba húznak, mivel a fejlődés ezen szakaszában a szájüreg nyálkahártya sokkal érzékenyebb, mint az ujjak. A mosoly neveté válik. Arckifejezések utánzata. Az első szótagok kiejtése.	A gyermek megpróbálja önállóan megfordulni és emelni magát a fogantyúkon, ezért ne hagyja őt egyedül az ágyon, hogy elkerülje a sérülést.
4 hónap Aktív revitalizáció	Magabiztosság abban, hogy a fejét aktívan oldalra fordítják. "Állj" a könyökre a hasról, egyenes karokkal. A „repedésekkel” a szoba helyén mozogva megpróbál egyedül mászni. Tárgyak tudatos manipulálása. A játékok szétválasztása kedvenc és kevésbé érdekes játékok közé, kíváncsiság a reflexió érdekében, kiváló reakció a kopogtatásokra, csengésre, hangokra, zenére. A „ba”, „ma”, „pa” szótagokat hozzáadjuk a „virágzás” és a „zümmögés” hangokhoz.	A fejlődés ezen időszakában a gyermeket félelem jellemzi, hogy elveszíti anyját. 4 hónapon belül kell minél nagyobb figyelmet és szeretettel szentelnie a csecsemőnek.
5 hónap Fizikai aktivitás	Magabiztos puccsok a különböző oldalakon. Az a képesség, hogy támaszkodjon a tenyérre. „Ülés előkészítése” - póz felvétele az egyik fogantyúval támasztva fekvő helyzetből. Képesség támaszkodni a lábakra a szülők támogatásával. A lábak fogása, amelyet a baba igyekszik a szájába helyezni. A társadalmi készségek aktív fejlesztése jelenti a különbséget a "barátok és az ellenség" között. Érdeklődés az illusztrált könyvek iránt.	A szülőknek minél több verset kell mondaniuk a csecsemőnek, részletesen leírniuk a képek ábráját, hozzájárulva a beszédkészség fejlesztéséhez. Megkezdheti az első szavak tanulását: „anya”, „apa”, „nő”.
6 hónap A világ felfedezése	Aktív mászás plasztikus módon. Egyedül, fekvő ül egy rövid ideig. Megpróbál térdeire koncentrálni, lengő mozgásokkal. Megszoktam egy kanállal, egy pohárból veszünk ételt. Az intelligencia fejlődését cselekedeteik következményeinek tudatosítása fejezi ki. Megjeleníti az első új mássalhangzókat - "z", "s", "f".	Mivel a gyermek feltérképezni kezd, minden nem biztonságos tárgyat el kell távolítania a kezétől.
7 hónap Saját test ellenőrzése	Négykereken mozog. Egyenes hátat tart, az első kísérlet megpróbálja önállóan felállni. Megérti a „hol?” Kérdést, tudja, hogyan kell megmutatni a témát. Mellbimbó helyett nem ömlött pohár használata. Állati hangok utánozása.	A finom motoros képességek aktív fejlesztése megköveteli a csecsemő kezében lévő dolgok gondos ellenőrzését, mivel a kis részek könnyen bejuthatnak a szájba, az orrba és a fülbe. A kognitív érdeklődés ösztönzése érdekében szükséges a környező dolgokat részletesen leírni, helyesen megnevezni a testrészeket.
8 hónap kitartás	Magabiztos álláspont elfogadása, bármilyen támogatásra való feltérképezés képessége. Független mozgás a lakás körül négyzetesen, az a képesség, hogy kiüljön ebből a pózból. Értelmes játék tárgyakkal, játékok dobozba dobása, képesség „egymásba rakni” dolgokat vagy „gyűrűzni” gyűrűket az alapon. A vágy, hogy egy kanalat tartson magánál. Gyerekdalokkal énekelnek, táncmozdulatokat végeznek a zene felé. Az egyszerű kérések megértése - „hozza”, „szolgálja”, „mutassa”.	Már ebben a korban a gyerekek kiejtik az első értelmes szót, tehát szükséged van rá gyakran beszélgethetsz velük, megerősítve a folyamatot egyszerű szórakoztató játékokkal - „kakukkkal” vagy „finomságokkal”.
9 hónap Agilitás és fokozott aktivitás	Magabiztos mozgás a lakás körül egy támasz segítségével. Képesség felállni bármilyen helyzetből. Manifesztáció - elégedetlenség, hangulat, ellenállás fürdés közben. Érdeklődés a kreativitás iránt - modellezés, rajz. A szókincs kiegészítése, a felnőttkori irányok megértése - „tedd”, „enni”, „adni”, „nem szabad”. Érdeklődés a peer játékok iránt.	A gyermekeknek a székek szigorú felügyelete alatt történő önálló kísérleteit székre vagy kanapéra mászni kell. Amikor gyurmával játszik, ügyeljen arra, hogy ne húzza a szájába.
10 hónap Agilitás és fokozott aktivitás	Felnőtt viselkedés utánozása, arckifejezések másolása. Az állatvilág hangjainak utánozása, az állatok nevének emlékezése. A fogalmak általánosításának készsége. Megpróbál öltözni, levetkőzni egyedül.	Ösztönözni kell a megnyilvánulások függetlenségét - ebben a korban a gyermekek imádják, ami további motivációt jelent az új dolgok megtanulásához.
11 hónap Első udvariasság	Az első udvarias szavak, gesztusok. Fokozott érzelmi képesség - a hangulat hirtelen változása nevetéstől sírásig.	A udvarias kommunikáció szempontjából a pozitív szokások megszilárdításához fontos, hogy a szokás kialakításához kérje meg a gyermeket: „hello”, „bye”, „köszönöm”.
12 hónap A csecsemőkorától a gyermekkorig	Tudatában annak, hogy hol és mi van a házban. Lépj át az akadályokon. A rágás. Olvasási hangulat másokkal. Aktív cselekedet egyetlen szaval.	Ha a korábbi szülők már megpróbálták hozzászokni a gyermeket a bilihez, 12 hónapos korukban a csecsemő már elkezdheti kérni magát, hogy "szálljon ki" a pelenkákból.

Mit kell tudniuk az 5 év alatti gyermekek számára?

0 és 5 éves korban a gyermek a fejlődés legfontosabb szakaszaiban él, amikor a személyes tulajdonságok, a fontos készségek kialakulása megtörténik. Annak érdekében, hogy megfelelő alapfokú oktatást kapjon, és udvariasan viselkedni kell, fontos, hogy vele állandóan kapcsolatba lépjen - játszani, testnevelést, beszédet, finom motoros képességeket, érzelmi szférát, logikai gondolkodást fejleszteni.

Korcsoport	Készségek és készségek
1-2 év	Logikai gondolkodás	Játssz kockákkal, hajtótornyokkal, objektumok elemzésével mutasd meg a kutatás érdeklődését.
	Beszédkészség	Mondj egyszerű szavakat, tudd meg az összes családtag nevét.
	Társadalmi fejlődés	A testrészek, az arc helyes megnevezése.
	Háztartási és háztartási készségek	Hogy WC-re menjen a csecsemőnél, szálljon fel és járjon egyedül, igyon egy csészét, megértse és megválaszolja a szülők utasításait, utánozza mások viselkedését.
	Oktatási segédeszközök	Rejtvények, ábécé, ábécé, kártyák, színezés, sablonok, kockák.
2-3 év	Logikai gondolkodás	Az első ismerkedés a számtani szakmával, végezzen el 2-3 egymást követő műveletet, mutatjon rá vágyat rajzra, tervezésre.
	Beszédkészség	Kiejtése: 4-5 szó, mondja ki a felnőtt útmutatásait, ismeri a legegyszerűbb gyermekdalokat, verseket.
	Társadalmi fejlődés	Különbséget tenni a járművek között.
	Háztartási és háztartási készségek	Szálljon le és lépjen fel lépcsőn önállóan, öltözködjön, levetkőzzen, használjon edényt, mozogjon hátra, tartsa az egyensúlyt a keresztrúdán, képes legyen kezelni ollóval és képzett legyen a kézhigiéné terén.
	Oktatási segédeszközök	Szám- és geometriai alakú kártyák, társulási játékok, versgyűjtemények, mondókák, nyelvcsavarok, rajzkártyák: állatok, gyümölcsök, zöldségek, járművek, alkalmazások.
3-4 év	Logikai gondolkodás	Háromnak való számoláshoz, az ujjakon való számok megjelenítéséhez, a "sok-kevés", "magas-alacsony" stb. Fogalmakkal történő működéshez, megkülönböztetéshez: kör, négyzet, háromszög, képesek összehasonlítani az objektumokat alakban, színben, méretben, párokat készíteni jellegzetesen keresse meg a tárgyak hasonlóságait és különbségeit, zárja ki a felesleges dolgokat, emlékezzen a képek és szavak láncára, képes legyen koncentráltan elvégezni a feladatot.
	Beszédkészség	Kép érzékelése és leírása, 5-6 szóból álló mondatok megfogalmazása, a tárgyak jellemzőinek megkülönböztetése, csoportok képezése.
	Társadalmi fejlődés	Tegyen különbséget háziállatok, madarak, halak, rovarok, fák, virágok, bogyók között. Alapvető ismeretekkel kell rendelkezni az anyagokból, amelyekből a tárgyak készülnek. Különbséget kell tenni a napszak, a természeti jelenségek között.
	Háztartási és háztartási készségek	Öltöztesd fel magad, levetkőzel, használd az írószer-készítményeket a kreativitáshoz, rajzolj primitív képeket pontok, vonalak, körök, festékfigurák formájában, ismered a higiéniai szabályokat.
	Oktatási segédeszközök	Fiókkártyák, video bemutató a számlán, kettős rejtvények, matematikai munkafüzetek, kockajátékok, másolatfüzetek, zenei játékok, az első állatokról és rovarokról szóló enciklopédiák, az évszakokról szóló könyvek, a gyermekek ételeinek sorozata, gyurma, „Készítsd el magad ”.
4-5 éves	Logikai gondolkodás	Megkülönböztetheti az oldalakat és az irányokat, bővítheti a geometriai alakzatok ismereteit, korrelálhatja az objektumokat a számokkal a számítás során, képes írni számokat, képesek tárgyakat egymásra rakni a tervezési elv szerint, megfogalmazni válaszokat a következő kérdésekre: „Miért?”, „Lehetséges?”, „Mire?” , válassza az ellenkezőjét jelentő szavakban.
	Beszédkészség	Készítsen 5-8 szóból álló mondatokat, teljes szókincs legalább 1000 szó legyen, megkülönböztesse az emberek és állatok testrészeit, képes legyen egy tárgyat megnevezni jelekkel, megértse az elöljárások jelentését, folytatja a párbeszédet, ismeri az első információkat magadról: név, életkor, lakóhely, használja a múlt idejét a beszédben.
	Társadalmi fejlődés	Megkülönböztetni a gyümölcsöt és a zöldséget, tudni, mikor érlelik, hol termeszteni, megismerni a rovarok mozgatásának módját, tudni helyesen megnevezni az állatok kölykeit, megismerni az egyes évadok fő jeleit.
	Háztartási és háztartási készségek	Képes rögzíteni a cipőfűzőket, rögzíteni a gombokat és a cipzárokat, rajzolni on-the-go ceruzákat, színezni a képeket, figyelembe véve a kép szélét. Ebben a korban először bevezetheti a gyermeket egy idegen nyelvű ábécébe.
	Oktatási segédeszközök	Színezés összekötő pontokkal, számozott könyvfüzetek, hármas rejtvények, matematikai munkafüzetek, rejtvények, gyermekek fejlesztési magazinjai, olvasó segédeszközök, könyvek olvasása, színes betűkkel és képekkel ellátott didaktikus játékok, a "A világ körül", a "Tic Tac Toe" játék, könyvek gyermekek számára az anatómia, kártyák idegen nyelvű ábécé.

Video tippek

Korai fejlesztés - Dr. Komarovsky Iskola

Mit mond Dr. Komarovsky a gyermek fejlődéséről

A világhírű gyermekorvos, az egészségügyi kérdések és a családi kapcsolatok kialakításának szakember, Dr. Komarovsky. Nagyon sok szülő hallgatja meg véleményét, könyveket ír, televízióban beszél, sőt még a YouTube csatornáját is vezeti. A gyermek növekedésének és fejlődésének folyamatát tanulmányozva Evgeny Olegovich több fő kérdést fogalmazott meg.

A viselkedés módja szorosan kapcsolódik a jóléthez - nincs ok nélküli gyermek, aki sír vagy sikoltozik. Az bármilyen kellemetlenséggel kapcsolatos problémák megoldásának szokása azonban függőséggé válhat.
A gyermekének életének 2-3 hónapja alatt kialakított kényelmes körülmények befolyásolják a környezetéhez való alkalmazkodóképességének további fejlődését.
A szülői figyelem sokkal erősebb tényező az egészség kialakításában, mint a gyermekorvosoknál tett utak.
Annak érdekében, hogy egy gyermek valóban boldog, kíváncsi, aktív legyen, nevelését fejlesztési könyvekkel és játékokkal kell folytatni, mivel a gyermekek didaktikai anyagait hobbi céljából állították össze, "kiszakítva" a mindennapi valóságból.
Az átképzés, az átképzés kérdése szinte lehetetlen feladat. Keresse meg a pozitív tulajdonságokat és viselkedést, amely helyes a csecsemő megértésének kezdetétõl fogva, mi történik. És szélsőséges intézkedések - szigorú büntetések - használata az oktatási folyamatban jobb, ha teljesen megszüntetjük. Érdekes módon az apáknak sokkal jobb a gyermeknevelés, mint az anyáknak.

Szabványok és határidők - Dr. Komarovsky Iskola

Aggódnom kellene, ha eltérések vannak a normától?

A környező világ olyan fényes és sokoldalú felfedezése a csecsemő számára lelkes, lenyűgöző benyomások forrása. Sok szülő magukat hibáztatja, ha észreveszi, hogy a gyermek valamelyest elmarad a fejlődésben társaiktól. Régóta bebizonyosodott azonban, hogy ritka esetekben ilyen körülmények az örökletes tényezők befolyása vagy a gyermekgondozás során bekövetkező hibák miatt merülnek fel.

A gyermekek készségeinek és képességeinek kialakulásának bonyolult folyamata minden növekvő ember számára egyedi. Még ha a növekedés egy bizonyos szakaszára vonatkoznak is az életkorra jellemző átlagos fejlődési előírások, a teljesen egészséges gyermekek kialakulása nem felel meg ezeknek a „naptári számításoknak”.

A társadalmi készségek és az érzelmi háttér fejlesztése

A társadalmi kommunikáció képessége, az érzések és az érzelmek kifejezése nagymértékben függ a gyermek temperamentumától - nyugodt vagy aktív, de kialakulásának erősebb tényezői az életkörülmények. A rossz tulajdonságokat, a rossz szokásokat vagy a függőségeket nem öröklik. A kedvezőtlen helyzetet kijavíthatja egy gyermekorvos, aki képes lesz időben azonosítani és kijavítani a problémát. A szakember beavatkozása különösen szükséges a károsodott motoros és neuropszichológiai fejlődés esetén.

Milyen kortól kezdve írnak gyerekek szakaszokba és körökbe

A gyermek képességeinek vagy képességeinek fejlesztéséhez nélkülözhetetlen segítséget maguk a szülők nyújthatják, kreatív klubba vagy egy sportszakaszba jelentkezve. A gyermekkori időszak megfelelő élettartama az új hobbijainak felkutatására, amikor az energia a szél fölé önt.

Az óvodás gyerekeket a kreatív ötletek megnyilvánulása jellemzi, nem félnek a saját kompozíciójuk verseiről, éneklésükről és gondtalan táncról. Még mindig nem tudják az impulzusokat korlátozó keretet, tehát nem hibáztatják a gyermek vágyát arra, hogy kreatív módon megvalósuljon. Fontos minden vállalkozás ösztönzése, még akkor is, ha az első rajzok „kalyak-kalyaks” lesznek, és a kiegészítő osztályok otthon, amelyeket természetesen önkéntesen folytatnak, csak bizonyos tevékenységek iránti érdeklődés ösztönzésére irányulnak.

Az ideális életkor az edzőszakaszokba való belépéshez 5-6 év. Ezekben az években a gyerekek felismerik a különbséget a „valódi” tanulás és a spontaneitás között.

Számos sportklubban a gyermekeket még 2-3 éves korukban is szívesen fogadják, és nem kell egy ideig várakoznia a döntés elküldésével a gyermeknek a hivatásos sportba történő bevonásával, ez pozitív hatással lesz a gyermek általános testi fejlődésére.

5 éves korig a medence látogatása szórakoztató esemény, és 7-8-kor már gondolkodhat az „olimpiára való felkészülésről”.

A gyermekek már abban a kortól kezdve képesek sikeresen elsajátítani az idegen nyelveket, amikor csak beszélni kezdnek. Minden új iránti fogékony hozzáállás minden beszédre kiterjed.

Videó telek

Milyen korban kell gyermeket rögzíteni szakaszokban?

A gyermekek fejlődése egyénileg, saját ütemben, eredményekkel, hibákkal történik. Nincs garancia arra, hogy a csecsemő készségeinek kialakulása során bekövetkező bármilyen késedelem rendellenességeknek minősül. A tapasztalt gyermekorvos vagy neurológus tanácsa azonban soha nem fog fájni. Az orvosok képesek lesznek időben azonosítani és kijavítani a lehetséges problémákat.